方言是国家不可再生的、弥足珍贵的非物质文化遗产，是国家语言资源的组成部分，是构成文化多样性的前提条件。教育部、国家语委《中国语言生活状况（2016）》披露，我国方言现状不容乐观，面临着不断减少甚至消失的局面。江苏是一个方言资源和语言文化遗产丰富的文化强省，开展语言和方言保护，具有紧迫性和必要性。

一、制定方言保护规划

制定方言保护规划，分别在我省北方官话、江淮方言、吴方言三大方言区核定各方言核心区和核心群，以此为基础，从明确方言保护与普通话普及的关系、方言保护与方言研究、核心方言区的保护工作内容，弘扬江苏方言文化，以及方言保护的信息化，方言保护工作体制、方言保护的投入等方面，制定方言保护规划。在方言保护规划框架下，尝试设立方言文化生态保护实验区。同时，强化方言在特色小镇建设中的地位和作用，并能在方言保护规划中加以呈现。

二、开展立体式方言保护

要重视学生方言教育的意义和作用，一方面要推广普通话，另一方面应不压制、不排斥方言教育和交流，引导和鼓励均衡学生普通话教育与方言教育的关系，通过校本课程、社团活动、方言角和方言竞赛等方式，形成课堂普通话教育、课间方言交流的氛围。要引导和支持省内广播、电视、网络等媒体，开设地方话语言类节目，以群众喜闻乐见的方式推广方言。还可以在国家推广普通话宣传周的基础上，建议设立江苏方言日，唤醒全社会对方言及方言保护的意识，促进方言保护。

三、建立江苏方言博物馆

教育部、国家语委已于2008年起，启动中国语言资源有声数据库建设项目。江苏是第一个试点省份，并摸索出语言资源有声数据库建设的内容、形式和方法，为在全国范围开展方言资源数据库建设工作奠定了基础。我们应在总结经验、完善管理的基础上，继续有计划地开展方言数据库建设工作，把建设触角深入至乡镇一级。在此基础上，集中方言资源，通过文字、语音等方式建立江苏方言博物馆。

四、鼓励方言学术研究

目前对方言的学术研究集中在方言的语言、词汇、发音等微观层面，而对方言的使用情况少有研究。关于方言消失的原因、影响因素、消失机制是研究上的空白。加之普通话的推广，方言受到影响已不可避免。因此，加强方言宏观方面的学术研究迫在眉睫。同时，要加强方言类民歌、民谣、民间传说、民间说唱艺术的挖掘、整理和推广，挖掘方言精髓，努力通过对非物质文化遗产的保护来保护方言。还要加大语言类、尤其是方言类人才培养力度，为学术研究提供必要的人才保障。