调研情况：

2010年习近平总书记在出席海外华裔及港澳台地区青少年“中国寻根之旅”夏令营开营仪式时，首次发表“根魂梦”的重要论述，指明了团结凝聚广大海外侨胞的情感之纽带、精神之依托、动力之源泉，集中体现了习近平总书记对海外华裔青少年的重视爱护。随着海外侨情的深刻变化，一大批改革开放后从江苏走出去的侨胞在住在国落地生根，他们的二三代在海外迅速成长，其规模不少于20万人。以中华文化为载体，加强这一群体的团结凝聚工作，是涵养侨务资源的重要方式，也顺应了许多海外侨胞的殷切期盼。

问题分析：

与海外侨胞的期待与需求相比，江苏面向海外华裔青少年开展的中华文化感知活动仍存在三方面不足。

一是总量供给明显不足。省侨联开展的夏令营活动每年规模在1000人左右，受益面、覆盖面明显稀薄，往往出现海外侨胞一票难求、深夜“秒抢”学额的现象，他们要求扩大办营规模的呼声很高。

二是文化传播品质有待提升。文化传播内容仍显浅层化、地域化，具有代表性的精品文化供给不足；文化传播方式大多为参观、授课等传统方式，体验式、互动式、探究式文化活动比例较低，文化记忆不够深刻；文化课程以案例化、校本化方式呈现，课程系统规划不足，课程建设仍有许多空白点。

三是社会动员能力不足。活动大多由侨务部门主办，难以整合丰富的教育文化资源，存在单打独斗、势单力薄的现象；教育文化机构参与度不够，合作学校可选择面小，活动组织能力存在良莠不齐，规范化标准化水平不高，难以把控活动质量。

具体建议：

为充分发挥江苏教育文化资源优势，以系统联动为着力点，协同设计和组织面向海外华裔青少年的中华文化感知活动，我们提出以下建议。

一是建议将“中国寻根之旅”夏（冬）令营纳入我省对外教育、文化交流总体规划。建议文旅部门有计划地设计面向海外华裔青少年的文化主题活动、节庆纪念活动、精品文化展览展会，定向邀请海外华裔青少年参加省内重大文化活动，为他们感知江苏特色活动创造平台。教育部门将海外华裔青少年文化感知活动与省内学生“走出去”游学有序嵌合，每年为华裔青少年提供一定规模学额“请进来”，支持省内与海外青少年结对交流，扩大中华文化感知活动的规模和覆盖面，提高中华文化感知活动承载能力。

二是建议教育、文旅部门协同参与中华文化感知活动课程建设，提高活动标准化规范化水平。支持在重点高校、对外交流示范学校、重点文化场所建立中华文化感知活动课程基地，提供专业化课程指导和特色文化资源，为海外华裔青少年深层次感知江苏文化提供“沃土”。加大中华文化感知活动课程建设研究， 构建专题化课程模块，为海外华裔青少年提供“文化拼盘”，扩大他们的文化选择面；鼓励基层学校、文化单位开发符合海外华裔青少年特点的文化课程，适时开展特色课程、特色活动展示评比，发挥基层首创精神，营造各美其美、美美与共的发展格局。

三是建议教育、文旅部门与侨联组织建立常态合作，为中华文化感知活动发展提供机制保障。由教育、文旅部门和侨联组织共同组织海外华裔青少年中华文化感知活动，成立相关协调机构，定期开展协作沟通，共同负责活动的顶层设计规划，教育、文旅部门负责承接场所和活动内容设计及相关工作保障，侨联组织承担海外联络和生源组织工作，各尽所长、群策群力办好相关活动，传递对海外华裔青少年的关心爱护，培植共同的“根脉”情怀。