调研情况：

2020年中国高校排行榜引起了社会舆论的广泛关注，由此引发了社会各界对高校建设的思考。部分受访群众认为，以南京大学为代表的省内高校应理性看待高校排名，持续推进高校去行政化改革，尊重学术规律，让大学回归教育和科研本身。部分江苏籍人士表示，教育为百年大计之本，江苏地区自宋代以降，书院盛行、读书成风，教育繁盛、人才辈出，当今江苏高校要承担起延续优良传统、为国家建设输送人才的重要使命。

在社情调查中，越来越多的市民也理性辩证地指出了高校的定位，不仅仅是输出人才、造就新鲜血液的“心脏”，更应该作为支撑科研、发展、经济、管理等多个社会领域行稳致远的“骨骼”。

问题分析：

近年来，开放院校资源的呼声不绝于耳，随着信息化的推进，高校课堂以公开课、慕课等多种形式向社会开放，在“全民健身热”的浪潮中，高校运动场馆资源也渐入半开放状态；而高校图书馆的对外开放仍然遥不可期。调研显示，目前南京地区仅南京师范大学实施了图书馆对社会人士开放。在延续向好趋势的同时，部分民众认为，要进一步开放高校资源，实现资源的有效利用，应该更加开放形式的融合创新。

具体建议：

坚持稳中求进总基调、实施“高质量”发展是省委会议的重要指示，为此，打造省内高质量发展驱动力是实施关键。因此，建议复兴教育强省。为深入推动此项工作的实施，现将想法建议汇报如下：

1、推进实施终身教育落地。

经调研与整理发现，依赖个人自律，难以进行有效的终身教育，希望政府统筹利用各种资源，通过政策支持引导、创造民众接受终身教育的环境。受访企业也普遍认为，企业是落实终身教育的重要落脚点，已经有很多企业内部开展了“学院”性质的自我培训，能够实现更紧密围绕新趋势下的发展主业，包括生产、技术、经营、管理各方面开设课程，向体内职工开放。

2、适度开放院校优质资源。

一是由政府设立专门的高校开放基金，由第三方机构来运作高校开放。具体而言，将所有高校资源整合起来，列出清单，供社区居民选择，社区居民要享受高校资源，可办会员卡，作为通行高校校门的凭证，而机构则招募志愿者参与高校开放的管理和维护。二是由高校结合本校资源(宿舍、图书馆、体育馆等)的情况，在征求全校师生意见的基础上，制订开放方案，可根据开放成本收取费用，并向社会和师生公布收支情况。只有建立合理的开放机制，高校资源才能向社会开放，被更多共享。

3、辩证鼓励职业教育。

调研显示，80%的2019年应届大学生存在毕业焦虑，其中近一半的交流来自就业压力，而不少用人单位也表示由招聘焦虑，加之今年疫情影响尤甚。应届生职业能力与岗位需求的不匹配是双方焦虑的重要原因。部分在校学生表示，所学专业就业方向模糊，希望学校教育中加入更多的职业教育。高中教师认为，推进职业教育、缓解就业压力，要从高中阶段教育抓起，进一步改变社会观念。“报考职业院校应该是一种选择，而不是一种淘汰。”更有学生家长表示，如果能够改善职业教育学校定位，消除社会对“大学生”和“职校生”的区别认知，他们更能接受子女报考职业院校。