调研情况：

近期，退役军人事务部、教育部、人力资源社会保障部联合印发《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》（以下简称《意见》），引起广泛社会关注。

将优秀退役军人选拔到中小学任教，有助于改善中小学教师队伍学科结构和性别比例，促进青少年全面发展；有助于发挥退役军人优势，拓宽就业渠道，促进退役军人在新事业新岗位上贡献力量；有助于解决中小学校国防教育等方面一直存在师资力量不足等问题，对于加强改善中小学教师队伍建设意义重大。

问题分析：

该政策实施以来，退役军人群体给予了高度关注和热烈欢迎，教育部门对此也是支持拥护的。然而在各地具体执行落实中，存在一些堵点。一是退役军人中拥有教师资格或师范教育背景的偏少，惠及群体偏小。二是在执行初期给予退役军人参与社会招录教师优惠倾斜政策不多。三是学校给退役军人提供的多为体育教师、安保等岗位，范围较窄。

具体建议：

一是为退役军人提供教师职业能力培养提升机会。退役军人事务部门应划拨专项经费，依托有资质高校或培训机构，为有意投身教育事业的本科及以上学历年轻退役军人，开展专项定制培养。从师德规范、教育情怀、学科素养、教学能力和教学实践等进行全方位培养，帮助其获取教师资格证等相应资质。

二是配套适当优惠政策予以照顾。为在读大学生士兵退役后复学提供转师范专业等政策支持。教育主管部门在制定中小学教师招聘计划时，可面向退役军人单列计划。在招录时为退役军人参加入职考试制定合理的加分政策，根据服役年限适当放宽年龄限制等。

三是统筹安排退役军人校内岗位。学校应根据退役军人特点和专业特长合理安排担任文化、体育等学科教师以及行政、工勤等岗位，鼓励退役军人在学校军训任务中担任军训教官。