2010年中国普通高校毕业生规模达630余万人，高校毕业生就业形势十分严峻。近几年来，我省高校毕业生就业存在“既多又少”的茅盾，其中一个主要原因是专业结构性失业，有些专业供大于求且就业状况不佳，但高校还在盲目扩招。为此，我建议调控各专业的供应量，对就业状况不佳的专业，要采取措施予以调整，建立大学生就业专业预警机制。 1、大学生就业专业预警机制包括三个层面：宏观的国家层面，省（市）的地区层面和微观的高校层面，对专业的失业率和失业量进行监测和预警，以个别专业的招生指标控制为主要杠杆，辅助以在校生专业调整，以市场为导向主动调控专业结构。 2、国家层面的专业预警机制主要对全国失业率最高的专业和失业量最多的专业进行指导，定期发布大学生专业就业分类指引，C类专业是连续两年落在全国失业率前10名或失业量前10名的专业，为高失业风险型专业；B类专业是除C类专业外同时落在全国应届毕业生失业率和失业量上升最快的前25名中的专业；A类专业是就业率高居全国专业前50名、并且就业率或薪资增长快的前10名中的专业，为需求增长型专业。 3、省教育厅可以依据国家层面发布的就业专业ABC类别，出台本地区的“红黄绿牌”专业名单，红牌专业是就业状况不佳的专业，黄牌专业是已经有就业风险的专业，绿牌专业是就业率高的专业。锁定并压缩红牌专业的招生指标，警告黄牌专业，支持绿牌专业。即通过专业监测和预警系统，将开设有红牌专业的有关院校进行就业能力排名，对办学质量差、就业能力落后的院校的红牌专业减少该专业招生指标乃至个别高校该专业停招。 4、高校就业指导中心对专业的失业率和失业量进行监测和预警，在压缩或者暂停红牌专业招生以外，在校内组织专业流转，就是对于已经在读的大学生，可采取措施鼓励在校学生“转专业”或者通过“二学位”等办法，分流高失业风险型专业的学生到就业好、社会需求量比较大的专业如绿牌专业，以达到短期内供需对接、提高就业率的目的。 建立大学生就业专业预警机制是以市场为导向，通过调控各专业的供应量，解决结构性失业问题。